The Innovative Educator: Bringing history to life by leaving classrooms & textbooks behind

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Estos estudiantes no están aprendiendo acerca de los héroes que leemos en los libros de texto, están aprendiendo la historia a través del estudio de héroes anónimos, los mismos que pueden existir en sus escuelas o communites o en la actualidad. Descubren quiénes eran a través de la investigación de fuentes primarias, como cartas y, en este caso, una entrevista de historia oral con un hombre que estaba en los campos de internamiento japoneses con Ralph Lazo. Los estudiantes también tienen la oportunidad de salir del aula y la escuela y visitar los sitios históricos y museos. Esto personaliza el aprendizaje y proporciona conocimiento a través de los objetos y personas reales que proporcionan el contexto para que los estudiantes puedan otorgar significado a su aprendizaje

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Acerca de Félix Val

Soy saxofonista y maestro de música en el CEIP Antonio Beltrán Martínez de Zaragoza. En los ratos que me quedan libres también exploro la web 2.0, soy usuario de redes sociales, ejerzo de curador contenidos, formador TIC, y no se cuantas cosas más...

Publicado el 23/06/2012 en Uncategorized. Añade a favoritos el enlace permanente. Deja un comentario.

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